Mireia Brunet: “El mayor error es estudiar para aprobar, no para aprender a conducir”

Con 18 años de experiencia formando conductores, Mireia Brunet lo tiene claro: el verdadero problema no es el examen, sino cómo se encara el aprendizaje. En diálogo con medios, la profesora de autoescuela sostiene que la mayoría de los alumnos se enfoca únicamente en pasar la prueba, cuando en realidad conducir implica mucho más que dominar el vehículo.

Según Brunet, hay señales que aparecen desde las primeras clases y que anticipan que un alumno va a necesitar más tiempo para aprender. No se trata de una cuestión de inteligencia, sino de actitud y de entender que manejar es un proceso que va más allá de la técnica.

La instructora remarca que el objetivo no debería ser solo obtener el carnet, sino adquirir hábitos seguros y conscientes que acompañen al conductor durante toda su vida. En ese sentido, advierte que apurar el aprendizaje para aprobar rápido puede generar inseguridades o malos hábitos difíciles de corregir después.

Para Brunet, la clave está en cambiar el enfoque: en lugar de pensar en el examen, pensar en la calle real, en los imprevistos, en los otros actores del tránsito. Y ahí, dice, se nota la diferencia entre quienes aprenden a manejar y quienes solo aprenden a aprobar.